應用劇場工作坊

內容：透過應用劇場手法，從多角度體驗和理解議題。

和平教育
針對議題：實體及網絡欺凌、朋輩影響
正向價值：尊重、同理心、包容
提升能力：
情緒管理及解決衝突
同理心與溝通技巧
尊重多元文化及個體差異

不藥而「愉」
針對議題：毒品、朋輩影響
正向價值：健康意識、自愛、自律
提升能力：
健康意識及抗壓
拒絕毒品誘惑
抗衡朋輩壓力，作出明智選擇

衝出迷「網」
針對議題：網絡罪行，如詐騙、性罪行
正向價值：誠信、尊重私隱、守法意識
提升能力：
網絡安全意識及數碼公民責任
批判思考與資訊判斷
誠信與遵守網絡規範

知「色」守界
針對議題：性罪行/性騷擾
正向價值：尊重、自律、性別平等意識
提升能力：
尊重身體界線與性別平等意識
識別性騷擾行為及保護自己
自律與負責任的行為意識

主題：和平教育 / 不藥而「愉」/ 衝出迷「網」/ 知「色」守界(四選一)

班本形式，一級學生(同一時段進行兩節，同日分開兩個時段，共進行四節)

1.5小時

免費

中一至中三 / 中四至中六

評語：

學校義工服務

內容：為學生提供切合校本需要的義工訓練及於校外推行義工服務。

主題一：播客訪談 - 義伍有Take Talk
以播客形式（podcast) 與戒毒康復者訪談，
培養學生的同理心，並認識毒品相關的影響。

主題二：領袖訓練 - 義青領
藉義工領袖訓練及義工服務，從中培養學生的正向價值觀及團體精神。

主題：播客訪談 - 義伍有Take Talk / 領袖訓練 - 義青領

6-8人

1-1.5小時

中一至中六

需參與五節或以上小組，詳情（如主題、內容）可致電與本會社工磋商。

評語：

Good Person 小組

內容：以不同手法如應用劇場 / 桌遊 / 表達藝術等加強互動及促進相關主題反思。

和平教育
針對議題：實體及網絡欺凌、朋輩影響
正向價值：尊重、同理心、包容
提升能力：
情緒管理及解決衝突
同理心與溝通技巧
尊重多元文化及個體差異

不藥而「愉」
針對議題：毒品、朋輩影響
正向價值：健康意識、自愛、自律
提升能力：
健康意識及抗壓
拒絕毒品誘惑
抗衡朋輩壓力，作出明智選擇

衝出迷「網」
針對議題：網絡罪行，如詐騙、性罪行
正向價值：誠信、尊重私隱、守法意識
提升能力：
網絡安全意識及數碼公民責任
批判思考與資訊判斷
誠信與遵守網絡規範

知「色」守界
針對議題：性罪行/性騷擾
正向價值：尊重、自律、性別平等意識
提升能力：
尊重身體界線與性別平等意識
識別性騷擾行為及保護自己
自律與負責任的行為意識

主題：和平教育 / 不藥而「愉」/ 衝出迷「網」/ 知「色」守界(四選一)

8人或以內

1小時

免費

中一至中六（建議同級）

需參與五節或以上小組，小組詳情 (如主題、內容) 可致電與本會社工磋商。

可邀請更生人士/戒毒康復者分享或外出法院參觀。

評語：

很開心有了自信心，高興。(學生) 了解誤交損友可能帶來的嚴重後果。(學生)

甦． Talk

內容：邀請更生人士/戒毒康復者擔任講者，圍繞主題作分享。

和平教育
針對議題：實體及網絡欺凌、朋輩影響
正向價值：尊重、同理心、包容
提升能力：
情緒管理及解決衝突
同理心與溝通技巧
尊重多元文化及個體差異

不藥而愉
針對議題：毒品、朋輩影響
正向價值：健康意識、自愛、自律
提升能力：
健康意識及抗壓
拒絕毒品誘惑
抗衡朋輩壓力，作出明智選擇

主題： 和平教育/不藥而「愉」(二選一)

兩級至三級學生

1小時

免費

中一至中三/中四至中六

評語：

不藥而愉 - 吸毒原來不只是對自己有影響，要知錯能改和珍惜自己擁有的。(學生) 和平教育 - 活動讓我更深入了解欺凌，從而可以從自身出發，不去欺凌及阻止別人欺凌。(學生)

百「法」百中

內容：透過不同與法律相關情境題，進行問答比賽和解說，幫助學生認清違法陷阱，保護自己，謹言慎行。

主題：

兩級學生

1小時

免費

中一至中六

評語：

資料充足，過程利落流暢，互動性高。(老師) 認識了關法律的知識及犯罪後承擔的責任。(學生) 可以讓我認識到不同的法律，也可以讓我預防這些的發生。(學生)

《來一場罪與罰的數字遊戲》Feat.甦星劇團

內容：內容：進行放映會，配合遊戲劇場及更生人士/戒毒康復者分享，探討現實生活中人與罪惡的距離，並讓學生面對違法/違規行為的誘惑時能珍惜自己，遠離罪惡。

主題：

100-150人

2小時

免費

中三至中六

需預留30分鐘佈置

評語：

應用劇場工作坊

內容：內容：透過應用劇場手法，從多角度體驗和理解議題。

和平教育
針對議題：實體及網絡欺凌、朋輩影響
正向價值：尊重、同理心、包容
提升能力：
情緒管理及解決衝突
同理心與溝通技巧
尊重多元文化及個體差異

不藥而「愉」
針對議題：毒品、朋輩影響
正向價值：健康意識、自愛、自律
提升能力：
健康意識及抗壓
拒絕毒品誘惑
抗衡朋輩壓力，作出明智選擇

衝出迷「網」
針對議題：網絡罪行，如詐騙、性罪行
正向價值：誠信、尊重私隱、守法意識
提升能力：
網絡安全意識及數碼公民責任
批判思考與資訊判斷
誠信與遵守網絡規範

主題：知「色」守界
針對議題：性罪行/性騷擾
正向價值：尊重、自律、性別平等意識
提升能力：
尊重身體界線與性別平等意識
識別性騷擾行為及保護自己
自律與負責任的行為意識

主題： 和平教育 / 不藥而「愉」/ 衝出迷「網」/ 知「色」守界(四選一)

班本形式，一級學生(同一時段進行兩節，同日分開兩個時段，共進行四節)

1.5小時

免費

小一至小三/ 小四至小六

評語：

Good Person 小組

內容：內容：以不同手法如應用劇場 / 桌遊 / 表達藝術等加強互動及促進相關主題反思。

和平教育
針對議題：實體及網絡欺凌、朋輩影響
正向價值：尊重、同理心、包容
提升能力：
情緒管理及解決衝突
同理心與溝通技巧
尊重多元文化及個體差異

不藥而「愉」
針對議題：毒品、朋輩影響
正向價值：健康意識、自愛、自律
提升能力：
健康意識及抗壓
拒絕毒品誘惑
抗衡朋輩壓力，作出明智選擇

衝出迷「網」
針對議題：網絡罪行，如詐騙、性罪行
正向價值：誠信、尊重私隱、守法意識
提升能力：
網絡安全意識及數碼公民責任
批判思考與資訊判斷
誠信與遵守網絡規範

知「色」守界
針對議題：性罪行/性騷擾
正向價值：尊重、自律、性別平等意識
提升能力：
尊重身體界線與性別平等意識
識別性騷擾行為及保護自己
自律與負責任的行為意識

主題：和平教育 / 不藥而「愉」/ 衝出迷「網」/ 知「色」守界(四選一)

8人或以內

一小時

小一至小六（建議同級）

需參與五節或以上小組，小組詳情 (如主題、內容) 可致電與本會社工磋商

可邀請更生人士/戒毒康復者分享或外出法院參觀

評語：

很開心有了自信心，高興。(學生) 了解誤交損友可能帶來的嚴重後果。(學生)

甦． Talk

內容：內容：邀請更生人士/戒毒康復者擔任講者，圍繞主題作分享。主題：(二選一) 和平教育/不藥而「愉」

和平教育
針對議題：實體及網絡欺凌、朋輩影響
正向價值：尊重、同理心、包容
提升能力：
情緒管理及解決衝突
同理心與溝通技巧
尊重多元文化及個體差異

不藥而「愉」
針對議題：毒品、朋輩影響
正向價值：健康意識、自愛、自律
提升能力：
健康意識及抗壓
拒絕毒品誘惑
抗衡朋輩壓力，作出明智選擇

主題：和平教育/不藥而「愉」

兩級至三級學生

一小時

免費

小一至小三/小四至小六

評語：

不藥而「愉」 - 吸毒原來不只是對自己有影響，要知錯能改和珍惜自己擁有的。(學生) 和平教育 - 活動讓我更深入了解欺凌，從而可以從自身出發，不去欺凌及阻止別人欺凌。(學生)

Cosplay晴天劇場

內容：內容：透過劇場和互動環節，提升學生網絡安全意識，建立良好網絡行為，並學習謹慎使用網絡。

主題：「神奇網俠-校園病毒奇案」

兩級至三級學生

一小時

免費

小一至小三

評語：

以吸引有趣的手法引導學生認識及理解主題，非常好！（老師）符合現時資訊世界的需要，學生必須裝備知識，分辨網絡世界的真偽（老師）能提高參加者對網絡陷阱/私隱/沉迷等情況有更深入了解（主任）

百「法」百中

內容：內容：透過不同與法律相關情境題，進行問答比賽和解說，幫助學生認清違法陷阱，保護自己，謹言慎行。

主題：

兩級學生

一小時

免費

小四至小六

評語：

資料充足，過程利落流暢，互動性高。(老師) 認識了關法律的知識及犯罪後承擔的責任。(學生) 可以讓我認識到不同的法律，也可以讓我預防這些的發生。(學生)

布偶繪本劇場

內容：內容：透過布偶及繪本劇場活動，讓學生以互動形式學習以下主題。
主題：
《身體小寶藏》認識身體私隱部位，保護並促進身體自主。
《屏幕有古怪》提升網絡安全意識，並培養健康生活習慣。

主題：《身體小寶藏》/《屏幕有古怪》

40-60人

一小時(主題二選一)

免費

K2 K3

需預留30分鐘佈置

評語：

欺「零」教室

內容：以偵探活動的方式，提升對「校園欺凌」的警覺性，認識事件對身心健康的影響及建立同理心。

主題：校園欺凌

1級學生

1小時30分鐘

免費

小五至小六

--

評語：

衝出迷「網」．小組

內容：提升同理心，從而在面對網絡上違法/違規誘惑時，謹慎作出選擇。

主題：--

8人或以內

每節1小時

免費

小四至小六

五節或以上

詳情可致電與本會社工磋商

評語：

--

衝出迷「網」．小組

內容：提升同理心，從而在面對網絡上違法/違規誘惑時，謹慎作出選擇。

主題：--

8人或以內

每節1小時

免費

中一至中六

五節或以上

詳情可致電與本會社工磋商

評語：

--

衝出迷「網」．工作坊

內容：以應用劇場手法，探討網絡世界會出現的相關危機及不當言行，並強化網絡使用應有的態度。

主題：--

1至2班學生 (不少於30人)

1小時30分鐘

免費

中一至中三

--

*每節需預留30分鐘設置場地

評語：

--

衝出迷「網」．工作坊

內容：以應用劇場手法，探討網絡世界會出現的相關危機及不當言行，並強化網絡使用應有的態度。

主題：--

1至2班學生 (不少於30人)

1小時30分鐘

免費

小四至小六

--

*每節需預留30分鐘設置場地

評語：

--

模擬理財社會劇場

內容：透過輕鬆有趣的互動劇場式學習，將財務管理及預防犯罪的概念融入生活場境，激發思考！

主題：--

1至2班學生 (不少於30人

1小時30分鐘

免費

中一至中三

--

每節需預留30分鐘設置場地

評語：

--

尋夢．藍圖

內容：邀請不同領域的嘉賓分享生命故事，鼓勵學生探索人生目標，培養堅毅的追夢精神。

主題：--

2-3級學生

1小時

免費

小四至中六

--

需預留30分鐘設置場地

評語：

社工與分享者具默契，帶動全場同學聆聽及參與。(老師)
明白學會面對成敗得失，不輕言放棄。(學生)
Life is short but it could be meaningful with dreams.(學生)

尋夢．藍圖

內容：邀請不同領域的嘉賓分享生命故事，鼓勵學生探索人生目標，培養堅毅的追夢精神。

主題：--

2-6級學生

1小時

免費

中一至中六

--

需預留30分鐘設置場地

評語：

社工與分享者具默契，帶動全場同學聆聽及參與。(老師)
明白學會面對成敗得失，不輕言放棄。(學生)
Life is short but it could be meaningful with dreams.(學生)

衝出迷「網」．專題日

內容：於校內設置主題式的任務區域、裝置等，讓學生建立健康安全的網絡使用態度及避免誤墮違法陷阱。

主題：網絡使用

2級或以上

全日 (建議每節課堂，安排兩班學生參與 )

免費

小一至中六

--

時段需與本會社工商議；需預留1小時設置場地；可供活動前一個工作天運送物資入校

評語：

衝出迷「網」．專題日

內容：於校內設置主題式的任務區域、裝置等，讓學生建立健康安全的網絡使用態度及避免誤墮違法陷阱。

主題：網絡使用

2級或以上

全日 (建議每節課堂，安排兩班學生參與 )

免費

小四至小六

--

時段需與本會社工商議；需預留1小時設置場地；可供活動前一個工作天運送物資入校

評語：

欺「零」教室

內容：以偵探活動的方式，提升學生對「校園欺凌」的警覺性，認識欺凌行為對身心健康的影響及建立同理心。

主題：校園欺凌

1級學生 (於各班課室分開進行)

1小時15分鐘

免費

中一至中三

--

可網上進行。

校內活動

幼稚園

布偶繪本劇場

小學

應用劇場工作坊

Good Person 小組

甦 ． Talk

Cosplay晴天劇場

百「法」百中

欺「零」教室

衝出迷「網」．小組

衝出迷「網」．工作坊

尋夢．藍圖

衝出迷「網」．專題日

中學

應用劇場工作坊

學校義工服務

Good Person 小組

甦 ． Talk

百「法」百中

《來一場罪與罰的數字遊戲》Feat.甦星劇團

衝出迷「網」．小組

衝出迷「網」．工作坊

模擬理財社會劇場

尋夢．藍圖

衝出迷「網」．專題日

欺「零」教室

活動成果

78

279

15140

活動成效

接近94%

接近89%

應用劇場工作坊

評語：

學校義工服務

評語：

Good Person 小組

評語：

甦 ． Talk

評語：

百「法」百中

評語：

《來一場罪與罰的數字遊戲》Feat.甦星劇團

評語：

應用劇場工作坊

評語：

Good Person 小組

評語：

甦 ． Talk

評語：

Cosplay晴天劇場

評語：

百「法」百中

評語：

布偶繪本劇場

評語：

欺「零」教室

評語：

衝出迷「網」．小組

評語：

衝出迷「網」．小組

評語：

衝出迷「網」．工作坊

評語：

衝出迷「網」．工作坊

評語：

模擬理財社會劇場

評語：

尋夢．藍圖

評語：

尋夢．藍圖

評語：

衝出迷「網」．專題日

評語：

衝出迷「網」．專題日

評語：

欺「零」教室

評語：

甦． Talk

甦． Talk

甦． Talk

甦． Talk