欺「零」教室

內容：以偵探活動的方式，提升對「校園欺凌」的警覺性，認識事件對身心健康的影響及建立同理心。

主題：校園欺凌

1級學生

1小時30分鐘

免費

小五至小六

--

評語：

衝出迷「網」．小組

內容：提升同理心，從而在面對網絡上違法/違規誘惑時，謹慎作出選擇。

主題：--

8人或以內

每節1小時

免費

小四至小六

五節或以上

詳情可致電與本會社工磋商

評語：

--

衝出迷「網」．小組

內容：提升同理心，從而在面對網絡上違法/違規誘惑時，謹慎作出選擇。

主題：--

8人或以內

每節1小時

免費

中一至中六

五節或以上

詳情可致電與本會社工磋商

評語：

--

衝出迷「網」．工作坊

內容：以應用劇場手法，探討網絡世界會出現的相關危機及不當言行，並強化網絡使用應有的態度。

主題：--

1至2班學生 (不少於30人)

1小時30分鐘

免費

中一至中三

--

*每節需預留30分鐘設置場地

評語：

--

衝出迷「網」．工作坊

內容：以應用劇場手法，探討網絡世界會出現的相關危機及不當言行，並強化網絡使用應有的態度。

主題：--

1至2班學生 (不少於30人)

1小時30分鐘

免費

小四至小六

--

*每節需預留30分鐘設置場地

評語：

--

模擬理財社會劇場

內容：透過輕鬆有趣的互動劇場式學習，將財務管理及預防犯罪的概念融入生活場境，激發思考！

主題：--

1至2班學生 (不少於30人

1小時30分鐘

免費

中一至中三

--

每節需預留30分鐘設置場地

評語：

--

尋夢．藍圖

內容：邀請不同領域的嘉賓分享生命故事，鼓勵學生探索人生目標，培養堅毅的追夢精神。

主題：--

2-3級學生

1小時

免費

小四至中六

--

需預留30分鐘設置場地

評語：

社工與分享者具默契，帶動全場同學聆聽及參與。(老師)
明白學會面對成敗得失，不輕言放棄。(學生)
Life is short but it could be meaningful with dreams.(學生)

尋夢．藍圖

內容：邀請不同領域的嘉賓分享生命故事，鼓勵學生探索人生目標，培養堅毅的追夢精神。

主題：--

2-6級學生

1小時

免費

中一至中六

--

需預留30分鐘設置場地

評語：

社工與分享者具默契，帶動全場同學聆聽及參與。(老師)
明白學會面對成敗得失，不輕言放棄。(學生)
Life is short but it could be meaningful with dreams.(學生)

衝出迷「網」．專題日

內容：於校內設置主題式的任務區域、裝置等，讓學生建立健康安全的網絡使用態度及避免誤墮違法陷阱。

主題：網絡使用

2級或以上

全日 (建議每節課堂，安排兩班學生參與 )

免費

小一至中六

--

時段需與本會社工商議；需預留1小時設置場地；可供活動前一個工作天運送物資入校

評語：

衝出迷「網」．專題日

內容：於校內設置主題式的任務區域、裝置等，讓學生建立健康安全的網絡使用態度及避免誤墮違法陷阱。

主題：網絡使用

2級或以上

全日 (建議每節課堂，安排兩班學生參與 )

免費

小四至小六

--

時段需與本會社工商議；需預留1小時設置場地；可供活動前一個工作天運送物資入校

評語：

欺「零」教室

內容：以偵探活動的方式，提升學生對「校園欺凌」的警覺性，認識欺凌行為對身心健康的影響及建立同理心。

主題：校園欺凌

1級學生 (於各班課室分開進行)

1小時15分鐘

免費

中一至中三

--

可網上進行。

評語：

Good Person 小組

內容：透過互動活動(如戲劇、桌遊、表達藝術及短片創作等)，提升組員的同理心，從而在面對違法/違規誘惑時，謹慎地作出選擇。

主題：(四選一) 不藥而「愉」(毒品) / 最佳「選」友 (朋輩影響) / 和平教育 (校園欺凌)/ 情緒.無？舞？(情緒管理)/

8人或以內

每節1 小時

免費

中一至中六

需參與五節或以上小組，小組詳情 (如主題、內容) 可致電與本會社工磋商

可安排更生人士/戒毒康復者分享或外出參觀 (法院/前北九龍裁判法院，並由學校自行負責交通費用。)

評語：

可以認識到很多犯罪意識，和認識了很多阻止衝突的方法。 (學生)
對自己的未來得到一些諗法。(學生)

百「法」百中

內容：透過情境題，進行問答比賽及解說，認清違法陷阱，謹言慎行。

主題：--

1級學生

1小時

免費

中一至中六

--

評語：

資料充足，過程利落流暢，互動性高。(老師)
認識了關法律的知識及犯罪後承擔的責任。(學生)
法律是必須遵守的、反法律必須受到法律制裁的。每件事要三思而後行、謹言慎行。(學生)

Good Person 小組

內容：透過互動活動(如戲劇、桌遊、表達藝術等)，提升同理心，從而在面對違法/違規誘惑時，謹慎作出選擇。

主題：(四選一) 不藥而「愉」(毒品) / 最佳「選」友 (朋輩影響) / 和平教育 (校園欺凌)/ 情緒.無？舞？(情緒管理)/

8人或以內

每節1 小時

免費

小一至小六

需參與五節或以上小組，小組詳情 (如主題、內容) 可致電與本會社工磋商

可安排更生人士/戒毒康復者分享或外出參觀 (法院/前北九龍裁判法院，並由學校自行負責交通費用。)

評語：

很開心有了自信心，高興。(學生)
了解誤交損友可能帶來的嚴重後果。(學生)

百「法」百中

內容：透過情境題，進行問答比賽及解說，認清違法陷阱，謹言慎行。

主題：--

1級學生

1小時

免費

小四至小六

--

可網上進行。

評語：

資料充足，過程利落流暢，互動性高。(老師)
認識了關法律的知識及犯罪後承擔的責任。(學生)
法律是必須遵守的、反法律必須受到法律制裁的。每件事要三思而後行、謹言慎行。(學生)

甦．Talk

內容： 邀請更生人士/戒毒康復者擔任講者，圍繞主題作分享，勸勉學生珍惜自己，遠離罪惡，並勇於改過。

主題：

不藥而愉 (毒品) ：讓學生明白毒品禍害，並了解毒品對親人的影響，從而學會拒絕毒品引誘。

最佳「選」友 (朋輩影響)：讓學生明白朋輩的影響力，能辨清犯罪陷阱及朋黨危機，肯定正確選擇的重要。

和平教育(校園欺凌)：讓學生探討欺凌事件帶來的影響，強化互相尊重的態度，建立和諧校園。

2-6級學生

1小時

免費

中一至中六

--

可網上進行。

評語：

不藥而愉 (毒品) - 吸毒原來不只是對自己有影響，要知錯能改和珍惜自己擁有的。(學生)
最佳「選」友 (朋輩影響) - 要謹慎選擇朋友，拒絕跟隨錯誤的大隊。(學生)
和平教育(校園欺凌) - 這次令我更認真對待欺凌事件，不再覺得是很小的事。(學生)

Cosplay晴天劇場

內容：學習謹慎使用網絡，建立良好的網絡行為，提升對網絡危機的警覺性。

主題：神奇「網」俠

1-3級學生

1小時

免費

小一至小三

--

評語：

導師及演員態度誠懇、真摰。(訓育主任)
內容很適切，音響聲效能帶出效果，活動互動令學生很投入。(老師)
學生很投入參與，對活動形式感有興趣。 (老師)

甦． Talk

內容： 邀請更生人士/戒毒康復者擔任講者，圍繞主題作分享，勸勉學生珍惜自己，遠離罪惡，並勇於改過。

主題：

不藥而愉 (毒品) ：讓學生明白毒品禍害，並了解毒品對親人的影響，從而學會拒絕毒品引誘。

最佳「選」友 (朋輩影響)：讓學生明白朋輩的影響力，能辨清犯罪陷阱及朋黨危機，肯定正確選擇的重要。

和平教育(校園欺凌)：讓學生探討欺凌事件帶來的影響，強化互相尊重的態度，建立和諧校園。

2-6級學生

1小時

免費

小一至小六

--

評語：

不藥而愉 (毒品) - 吸毒原來不只是對自己有影響，要知錯能改和珍惜自己擁有的。(學生)
最佳「選」友 (朋輩影響) - 要謹慎選擇朋友，拒絕跟隨錯誤的大隊。(學生)
和平教育 (校園欺凌) - 活動讓我更深入了解欺凌，從而可以從自身出發，不去欺凌及阻止別人欺凌。(學生)

布偶劇場

內容：透過布偶演出和互動環節，從故事中認識身體的私隱部位，學習「保護自己，尊重他人」的重要。

主題：

《身體小寶藏》

60人

45分鐘

免費

低班(K2)及高班(K3)

同日可進行2節。

需預留30分鐘作佈置。

評語：

道具及手偶色彩吸引，配合音效令表演活動有連貫性，手偶表演很用功，多謝各表演工作人員。(主任)
學生非常投入於活動中，而且非常欣賞舞台的佈置。(副校長)
表演生動有趣，能帶出相關訊息，學生踴躍投入，享受其中。(主任)

校內活動

幼稚園

布偶劇場

小學

欺「零」教室

衝出迷「網」．小組

衝出迷「網」．工作坊

尋夢．藍圖

衝出迷「網」．專題日

Good Person 小組

百「法」百中

Cosplay晴天劇場

甦 ． Talk

中學

衝出迷「網」．小組

衝出迷「網」．工作坊

模擬理財社會劇場

尋夢．藍圖

衝出迷「網」．專題日

欺「零」教室

Good Person 小組

百「法」百中

甦．Talk

活動成果

78

279

15140

活動成效

接近94%

接近89%

欺「零」教室

評語：

衝出迷「網」．小組

評語：

衝出迷「網」．小組

評語：

衝出迷「網」．工作坊

評語：

衝出迷「網」．工作坊

評語：

模擬理財社會劇場

評語：

尋夢．藍圖

評語：

尋夢．藍圖

評語：

衝出迷「網」．專題日

評語：

衝出迷「網」．專題日

評語：

欺「零」教室

評語：

Good Person 小組

評語：

百「法」百中

評語：

Good Person 小組

評語：

百「法」百中

評語：

甦．Talk

評語：

Cosplay晴天劇場

評語：

甦 ． Talk

評語：

布偶劇場

評語：

甦． Talk

甦． Talk